No próximo dia 23 de abril, às 10h30, acontece o webinar “O que são deep techs”. De formato online, o webinar é promovido e realizado pela Emerge Brasil, em parceria com o Departamento de Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Sinova/UFSC).

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O evento tem como foco apresentar o que são “deep techs”, soluções disruptivas que estão redefinindo a fronteira entre ciência e inovação. Com foco no conhecimento gerado na academia, a apresentação destaca como surgiram as deep techs no Brasil.

Para guiar o webinar, Douglas Martins Veronez, Gerente de Projetos e Relacionamento com ICTs na Emerge; e Clarissa Stefani, Diretora de Inovação da Sinova, apresentam as principais ideias ligadas à temática das deep techs.

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Serviço:

Webinar 1: O que são Deep Techs

• Data: 23/04
• Hora: 10h30 às 12h (horário de Brasília)
• Apresentação: Douglas Veronez e Clarissa Stefani

O Programa de Formação Continuada (PROFOR) está com diversos cursos nas modalidades presencial e online. Com inscrições para a primeira turma de 2 de abril a 23 de maio, e para a segunda turma de 3 de abril a 26 de setembro, o curso “Introdução ao Game Design para Educadores: Criando Jogos Educativos simples” acontece na modalidade remota e é destinado a servidores docentes ou técnico-administrativos em  educação ativos na UFSC.

O curso visa a capacitação dos seus participantes no desenvolvimento de jogos educacionais de forma simples e rápida, utilizando ferramentas disponíveis no Moodle e em outras plataformas digitais.

• Capacitação: [PROFOR] – Introdução ao game design para educadores: criando jogos educativos simples
• Data: Turma 1 – 27/5 a 24/6 / Turma 2 – 30/9 a 28/10
• Horário: 19h às 20h30
• Observação: Encontros síncronos: Turma 1 – 27/5, 10/6 e 24/6 / Turma 2 – 30/9, 14/10 e 28/10
• Inscrição: Turma 1 – 2/4 a 23/5 /Turma 2 – 3/4 a 26/9
• Instrutor(es)/Tutor(es): Dulce Marcia Cruz

Já o curso “Estratégias gamificadas para a área da saúde” tem inscrições de 4 de abril a 1 de agosto, e foca na capacitação de profissionais da área da saúde em estratégias gamificadas para o ensino em saúde. Além disso, os participantes também trabalharão na projeção de estratégias gamificadas que promovam o engajamento e o aprendizado significativo dos alunos, contribuindo para a melhoria dos resultados educacionais em saúde.

Os interessados em participar dos cursos devem entrar no Sistema Gestor de Capacitação para efetuarem as suas inscrições. No sistema é possível ter acesso a outros cursos do PROFOR abertos nas mais diversas áreas do conhecimento.

• Capacitação: [PROFOR] – Estratégias gamificadas para a área da saúde
• Data: 6/8 a 13/8
• Horário: 14h às 19h
• Observação: Encontros presenciais nos dias 6/8 e 13/8
• Inscrição: 4/4 a 1/8
• Instrutor(es)/Tutor(es): Keyla Cristiane do Nascimento

Sobre o PROFOR

O Programa de Formação Continuada – PROFOR tem por objetivo geral proporcionar o aperfeiçoamento pedagógico continuado aos Docentes da Universidade Federal de Santa Catarina, sendo de caráter obrigatório para os professores em estágio probatório e facultativo aos demais docentes da instituição. Mais informações podem ser acessadas pelo telefone 3721-8307 ou pelo e-mail profor@contato.ufsc.br.

O Departamento de Inovação (SINOVA) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ), junto com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tornam pública a “Retificação nº  2 – Participação no Programa “Match Multi – Edição 1 – Tecnologias para uma vida saudável”.

O Programa Match Multi busca promover a interdisciplinaridade, a conexão entre os Centros da UFSC, seus departamentos e grupos de pesquisa, focando na potencialização de projetos inovadores realizados de forma conjunta entre diferentes áreas de conhecimento. Com foco em produzir soluções que atendam as necessidades sociais, o programa prepara os projetos selecionados para serem aprovados no Programa Parcerias e Conexões.

Acesse a Retificação.

Saiba mais sobre o Programa Match Multi aqui.

No dia 5 de abril, às 16h, de forma online, o Departamento de Inovação (SINOVA) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com o Mestrado Profissional PROFNIT da UFSC e o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), promoveram o curso “Pesquisa em base de patentes”, com Wilson Fogazzi (INPI).

Wilson Fogazzi possui graduação em Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e mestrado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Com experiência na área de Engenharia Metalúrgica, com ênfase em Instalações Metalúrgicas, Wilson trabalha com: lingotamento contínuo, solidificação, fundição, tratamentos térmicos e modelagem numérica, e atua como Pesquisador em Propriedade Industrial no INPI, na área de patentes de Engenharia Metalúrgica e Materiais.

Elencando desde marcas, a desenhos industriais, indicações geográficas, programas de computador, entre outros, o curso focou na utilização de métodos e ferramentas auxiliares para ajudar na busca e pesquisa em base de patentes. Durante o curso, servidores e estagiários da SINOVA, além da turma do PROFNIT, tiveram acesso as melhores práticas e formas de utilizar os dados disponíveis online para uma pesquisa mais aprofundada.

Tem interesse em apresentar palestras, cursos e mentorias sobre Inovação, Empreendedorismo, Propriedade Intelectual e Criatividade? Acesse o site da SINOVA e preencha o formulário.

No dia 1 de abril, segunda-feira, o Departamento de Inovação (SINOVA) promoveu o Kick-Off com os professores cadastrados no “Edital nº 6/2024/SINOVA”. O edital de fluxo contínuo é focado no cadastramento de disciplinas que busquem fomentar equipes no desenvolvimento de novos negócios para participação no programa “SINOVA UFSC Startup Mentoring” – Ciclo 2024/1.

O edital tinha, como público-alvo, docentes de disciplinas que tenham em suas práticas a formação de equipes e o fomento ao desenvolvimento de modelagem de novos negócios. Os professores com disciplinas no primeiro semestre de 2024 poderiam participar independente da área do conhecimento, prevendo a formação de equipes e o desenvolvimento de negócios.

O encontro, que aconteceu de forma online, teve como objetivo o alinhamento metodológico do programa com os professores e incentivou a colaboração e ampliação de projetos inovadores no ambiente acadêmico.

Quer saber mais sobre o “SINOVA UFSC Startup Mentoring”? Continue acompanhando o programa na página do site da SINOVA e nas redes sociais.